资料简介
单项选择,从以下四个选项中选择最佳选项。1. 下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )。
A、某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿,说:“你尿裤子,太丢人了,去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说,这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养
B、某幼儿教师在与幼儿互动时,对不愿意参加互动的儿童说:“如果你现在不参加,以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说,必要的威胁与恐吓是有效的教育手段
C、某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注,对那些长相一般的小朋友有所忽视,对此行为,她解释道:“爱美之心,人皆有之,我有这样的表现也算人之常情吧。”
D、某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说:“你做得真好,你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说,虽然孩子搭的很简单,但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展
2. 相对稳定的宏观的方向性目标是( )。
A、各年龄班幼儿活动的具体目标
B、各年龄班幼儿活动的月目标
C、各年龄班幼儿活动的学期目标
D、幼儿园教育总目标
3. 培养幼儿独立和细致的观察能力,针对的年龄班是(