资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. “体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩的特征。( )
2. 弗洛伊德被中国人誉为西方的“周公”。( )
3. 学校教育在人身心发展中起主导作用。( )
4. 社会分重点学校和非重点学校,不违法。( )
5. 德育方法是为达到德育目的在德育过程所采取的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和,它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式。( )
6. 由学校教育进行的科学知识再生产是一种扩大的再生产,但却不是一种高效的再生产。( )
7. 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。( )
8. 政治课与其他学科教学是对学生进行德育的基本途径。( )
9. 教师劳动的价值首先在于它能够创造巨大的个人价值。( )
10.班级是学校开展教育活动,传授科学文化知识的基本单位。( )
11.应试教育旨在培养学生单方面的应试能力,素质教育旨在发展学生多方面的素质,所以素质教育不培养和发展学生的应试能力。( )
12.马卡连柯“平行影响”的教育思想运用