资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. 如果不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平,这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。( )
2. 国家课程具有普遍适用性,但难以顾及各学校的特殊性。( )
3. 我国法律规定特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准,应当高于普通学校学生人均公用经费标准。( )
4. 教育学是研究人类社会教育现象的,所以它是与教育同时产生的。( )
5. 平时考查中的口头提问是在课中进行的,而检查书面作业则是在课外进行的。( )
6. 学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。( )
7. 产生学习行为的原因是突触传递方式的改变。( )
8. 课堂不良行为最常见的强化物一般有两种:一是获得老师或同伴的注意;二是逃避不愉快的状态或活动。( )
9. “学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自强也。”体现了启发性的教学原则。( )
10.在课堂上,为了集中学生的注意力,老师们常常会提醒学生