资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. 外铄论者强调个体受环境影响,一般不重视教育的价值。( )
2. 解决问题策略的多样化是要求每个学生用不一样的方法去解决一样的问题。( )
3. 中国古代师生关系是民主平等的。( )
4. 学生学习时间的有限性和教材内容的来源决定了教材内容必然主要是生成的。( )
5. 学校放学后随意留学生补课,是教师负责的表现。( )
6. 教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。( )
7. 教育教学中师生的矛盾是客观存在的,师生发生沖突亦是难免的,师生之间很难建立良好的师生关系。( )
8. 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。( )
9. 定势对学习活动的开展只有积极作用,没有消极作用。( )
10.选择和运用德育方法首先要考虑的是学生的年龄特点和个性差异。( )
11.教育研究的综合性要求用全面的、整体的和联系的观点去认识教育现象,从总体上把握教育系统或子系统的结构、功能、作用机制、运行方式及发展规律。( )
12.班级在竞争激烈的气氛中,如果评价过于