资料简介
判断题1. 分类法是幼儿掌握概念的主要方法。( )
2. 幼儿触电后教师应立即将幼儿拉开。( )
3. 幼儿运动技能的协调发展,有利于促进幼儿认知发展和个性的发展,为幼儿从事各种活动、发展心理技能提供了保证。( )
4. 幼儿园的双重任务指的是对幼儿保育和教育两个任务。( )
5. 婴幼儿在走路时注意力要集中,注意看路面障碍,可以东张西望。( )
6. 4-5岁幼儿能大体讲出所听故事的主要内容。( )
7. 幼儿是通过游戏学习的,他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。( )
8. 爱心是教师通往每个孩子心灵的桥梁。( )
9. 用猜谜的方式介绍饭菜内容能够极大地调动婴幼儿进餐的欲望。( )
10.学前儿童的攻击性行为会随着年龄的增长呈现增多的态势,所以大班儿童攻击性行为最多。( )
11.儿童心理发展的速度是匀速均衡的。( )
12.教师对媒体的选择,首先要看媒体的功能,其次是要考虑活动目标,第三是出示的时机,第四是出示的方法。( )
13.教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏