资料简介
判断题1. 针对体弱儿不同的病种实施相应的护理、食疗。( )
2. 对2-3岁以后的幼儿,成人应鼓励他们自己吃药,不要吓,也可把药掺进饭菜里。( )
3. 一个好的老师必须明白同伴群体对学生个体的重要性,应当随时变换学生在同伴心目中的地位。( )
4. 物质环境的经验对儿童认知与语言发展起重要作用。( )
5. 了解幼儿掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法。( )
6. 边吃饭边喝水容易影响食物的消化和吸收,不利于身体健康。( )
7. 柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》以及杜威的《林哈德和葛笃德》被誉为教育领域的三大里程碑。( )
8. 婴幼儿起床后,保育员将被子的里面翻转过来摊晾一会儿可以有效排出被子的湿气。( )
9. 幼儿认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机。( )
10.小班幼儿在看图书时,常常把书中的“坏人”抠掉。造成这种行为的主要原因是幼儿情绪具有冲动性。( )
11.十年树木,百年树人。这句话反映了教师劳动的长期性。( )
12.3-4岁是儿童语言真正形成的时