资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. 是否担任班主任不作为教师评定职称、职级的影响因素。( )
2. 更狭义的教育是指“德育”。( )
3. 以马克思主义为指导,深入挖掘学科内容的思想性、教育性,这体现了教学的方向性原则。( )
4. 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律。( )
5. 行为动词“理解”通常用来描述技能领域的学习目标。( )
6. 教师良好的师德修养是与生俱来的,极容易培养。( )
7. 程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )
8. 动机产生的内在条件是精神需要,外在条件是物质需要。( )
9. “拔苗助长”的现象从教育规律上来讲,违背了人的身心发展的顺序性规律。( )
10.教学进程是师生之间生命对接的过程。( )
11.学生从群体差异和个体差异两个方面影响教与学的过程,其中学生的兴趣差异和性别差异属于学生的个体差异。( )
12.晶体智力取决于后天的学习,与社会文化有密切的联系。( )
13.讲授法很难关注学生的个别差异,不利于学生主动探究能力的