资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. 人本主义心理学家罗杰斯认为,惩罚不能有效消除儿童的不良行为。( )
2. 课堂管理就是课堂纪律管理,即学生行为管理。( )
3. 教师职业道德是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和良好品德的总和。( )
4. 15岁初中生小明辍学去工厂打工赚钱,工厂可以雇佣他。( )
5. “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”反映了环境对人的发展的深远影响。( )
6. 遗传素质差异越大,心理发展的差异也就越大。( )
7. 学校应当把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高。( )
8. 学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。( )
9. 教育方针是教育目的的政策性表达,教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。( )
10.推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要。( )
11.倒摄抑制是一种顺向负迁移。( )
12.目标评价模式是由有“当代课程评价之父”之称的泰勒提出的。( )
13.从认识论