资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. 学生能针对老师讲的例子举一反三,说明达到了知识垂直迁移的程度。( )
2. 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是比较稳定的。( )
3. 教育在个体身心发展中起的作用是无条件的。( )
4. 文化性、价值性和伦理性是教育研究的基本性质。( )
5. 教学评价的目的是为了更好的筛选学生。( )
6. 教育方针的具体表述中包含了教育目的的相关内容。( )
7. 性格有好坏之分。( )
8. 自尊心、自信心和羞愧感等是“自我体验”的成分。( )
9. 在教育过程中,教师威信的形成靠的是教师严厉的教育。( )
10.13岁的邱阳辍学后染上小偷小摸等不良习气,所以学区初中校长拒绝其继续上。( )
11.孔子主张的“不愤不启,不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。( )
12.动机产生的内在条件是精神需要,外在条件是物质需要。( )
13.布鲁纳提倡发现学习,而奥苏伯尔提倡探究式学习。( )
14.根据《义务教育法》的有关规