资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. 新课程改革提出的课程“三维目标”是知识,智力和情感。( )
2. 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标应当是一致的。( )
3. 有心理学研究表明,惩罚不能有效消除学生的不良行为。( )
4. 根据《义务教育法》相关规定,社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。( )
5. 根据维纳的归因理论,学生将考试结果不好归因于自己不够努力,会降低自我效能感。( )
6. 教师考核应当客观、公正、准确,充分听取学校各部门、其他教师及学生的意见。( )
7. 义务教育与普及教育其实是一个等同的概念,只是表述的方式不同而已。( )
8. 教学管理是学校管理的主要部分,教学质量管理又是教学管理的核心。( )
9. 当前的课程改革中,我们不但要改革教法,还要研究学生。( )
10.只有心理健康的教师,才有可能培养出心理健康的学生。( )
11.教学过程的认知性是指教学在社会历史中发生、存在、演变,是社会的产物。( )
12.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因