资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. 榜样示范法强调有目的有计划地进行。( )
2. 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面,存在问题或障碍的学生进行的,正常的学生不需要进行诊断性评价。( )
3. 行为塑造技术包括连锁塑造和顺向塑造两种。( )
4. 《中华人民共和国义务教育法》规定,教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校,但学校可以分设重点班和实验班。( )
5. 教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件,才被认定为教育法律责任主体,承担相应法律后果。( )
6. 在班级管理的过程中,班主任要充分利用班级组织、班干部和规章制度来实现对学生思想和行为的控制。( )
7. 凡是课堂上发生的预设外的情况,老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。( )
8. 教师良心是教育工作者道德觉悟的综合表现。( )
9. 中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“办洋务,兴学堂”运动。( )
10.生产力是教育发展的基础,而教育的进步也能反作用于生产力,推动生产力的革新与发展。( )
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