资料简介
判断题(共20题,每题1分)1. 1985年的《中共中央于教育体制改革的决定)规定了“学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队”。( )
2. 体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式,其创立者是英国的班杜拉。( )
3. 儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性决定了教育工作要抓关键期。( )
4. “授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。( )
5. 教育能够不断培育科学技术人才,更新科学技术知识,形成新的科学技术,最终推动社会变革与进步,这些皆属于教育的本体性功能。( )
6. 关于社会价值的规定是教育目的的核心部分。( )
7. 义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。( )
8. 教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。( )
9. 学校课外辅导是课堂教学的补充,是教师教学工作重要的一环。( )
10.凡是增进入们的知识和技能,影响人们思想观念的活动,都属于广义的教育的范畴。( )
11.解决问题策略的多样化是要求