2020年湖南省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》历年真题【汇总】

资料简介

2020年湖南省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》历年真题【汇总】
一、单选题
1．[2016年湖南省双牌县] “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（ ）。
A、关注学生对知识的收获
B、关注学生的情绪生活和情感体验
C、关注学生的健康成长
D、关注学生的道德生活和人格养成
【答案】B
【解析】“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这句话体现教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。故选B。
2．[2019年湖南省岳阳市] 如果个体对成功或失败做任务难度归因，那么从归为因素角度讲，这种归因属于（ ）。
A、外部不可控不稳定归因
B、外部可控和稳定归因
C、外部不可控和稳定归因
D、外部可控和不稳定归因
【答案】C
【解析】任务难度是外部不可控稳定的因素。外部因素都是不可控的，由此可排除BD选项，外部不可控，不稳定的是运气和其他因素。故选C。
3．[2018年湖南省江华瑶族自治县] 不属于元认知策略的是（ ）。
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
【答案】B
【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略。故选B。
4．[2015年湖南省常宁市] 提出“教育即生活，是学生个体经验的增长；学校即社会，课程以学生经验为中心”这一基本观点的学派是（ ）。
A、实验教育学
B、文化教育学
C、实用主义教育学
D、制度教育学
【答案】C
【解析】杜威是实用主义教育学、进步教育的代表人物，他的基本观点是“教育即生活；教育即生长；教育即经验的改组或改造；学校即社会”。故选C。
5．[2016年湖南省花垣县] 下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是（ ）。
A、学习策略是具体学习方法或技能
B、学习策略是一切学习活动的指导
C、学习策略是学习的调节和控制技能
D、学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
【答案】B
【解析】学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤；但它并不是所有学习活动的指导。故选B。
6．[2019年湖南省湘潭县] 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（ ）。
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
【答案】A
【解析】个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。故选A。
7．[2019年湖南省永顺县] 下面观点不符合建构主义思潮的是（ ）。
A、教学活动必须建立在学生已有的知识经验基础上
B、学习的过程是学生自我建构、自我生成的过程
C、教学的最终目的是发展学生的情感和健全人格
D、教学是知识的处理和转换
【答案】C
【解析】建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的，教学不能无视学习者的已有知识经验，简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，自我建构、自我生成新的知识经验；教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。故选C。
8．[2016年湖南省怀化市] 德育过程是思想品德的实施过程，它构成的基本要素是教育者、受教育者和（ ）。
A、教育环境、德育内容
B、教育环境、德育目标
C、德育内容、德育方法
D、教育环境、德育方法
【答案】C
【解析】德育过程是学生在教师的指导下，通过学校、家庭和社会多方面的影响，使一定社会的政治思想、法制思想以及道德等形式的社会意识、社会规范，转化为自身品德的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。故选C。
9．[2016年湖南省炎陵县] 狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ ）。
A、无条件反射
B、本能的行为
C、第一信号的条件反射
D、第二信号的条件反射
【答案】C
【解析】狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。故选C。
10．[2017年湖南省宜章县]体现国家意志的课程是（ ）。
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、综合课程
【答案】A
【解析】国家课程是指由国家统一组织开发并在全国范围内实施的课程，是一级课程，具有统一规定性和强制性的特征，其主导价值在于通过课程体现国家的教育意志；地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程；校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程；综合课程是指将源于两种或两种以上学科的课程内容以一定的方式与一个主题、问题或源于真实世界的情境联系起来的课程。故选A。